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在干預(yù)訓(xùn)練中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——強(qiáng)化
發(fā)布日期：2022-10-21 10:57:00 閱讀
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強(qiáng)化物
在我們干預(yù)訓(xùn)練的教學(xué)中，強(qiáng)化是始終貫徹整個(gè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅增強(qiáng)學(xué)生好行為的上升，還可以在獲得強(qiáng)化物中體驗(yàn)到交往的快樂(lè)，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展，那下面我們一起來(lái)看一看，強(qiáng)化物都分成幾類。
強(qiáng)化物的類別
1、原級(jí)強(qiáng)化物
這是一種非學(xué)習(xí)得來(lái)的，比如：水、食物、睡眠、空氣等
2、次級(jí)強(qiáng)化物
這是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程的一種結(jié)果，比如：實(shí)際物品、活動(dòng)、社會(huì)性、玩具等
我們?nèi)绾斡行У氖褂脧?qiáng)化物？
1、我們要明確強(qiáng)化的標(biāo)準(zhǔn)
2、立即強(qiáng)化
3、變換不同形式的強(qiáng)化物
4、使用社會(huì)性贊美
5、有意識(shí)進(jìn)行將強(qiáng)化物逐漸轉(zhuǎn)換成自然狀態(tài)下的強(qiáng)化
什么是社會(huì)性強(qiáng)化物？
社會(huì)性強(qiáng)化物包括：抱抱、贊美、微笑、靠近等
在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中、融合環(huán)境下，孩子很難獲得一比一的強(qiáng)化，更多是活動(dòng)社會(huì)性的強(qiáng)化，因此我們?cè)谂c孩子學(xué)習(xí)交往中，要有意識(shí)的運(yùn)用社會(huì)性強(qiáng)化，豐富口語(yǔ)贊美，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，當(dāng)然最重要的是你要發(fā)自內(nèi)心的真的為孩子當(dāng)下好行為而感到高興，讓孩子喜歡你的贊美，逐漸讓孩子愿意為了你的贊美而保持自己好的行為，這樣社會(huì)性強(qiáng)化才會(huì)變成孩子最有力的強(qiáng)化物。
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